演講與溝通是一項人人都知道卻又時常被忽視的技能，尤其在年輕人中，似乎“演講與朗誦”已成為過時的代名詞，殊不知，越是經(jīng)濟發(fā)達的社會，對演講與溝通技能的需求就越高，越是成功的人士，越是善于運用演講與溝通技巧。而對于剛剛走出學校大門跨進白云山大家庭的我們來說，正面臨著陳總所說的兩個不適應，“理論知識與實踐應用的不適應、人際關系的不適應”。白云山制藥總廠周志魁書記在從化全員培訓中特地為我們帶來的這堂《演講與溝通技巧》的精彩一課，無疑使我們找到了一把開啟人際溝通的鑰匙，讓我們快速掌握成功與成長的支點。

    2010年7月28日，從化竹溪村酒店二樓會議室座無虛席，我們懷著期盼已久的心情，等待早就以“演講與口才”聞名的周志魁書記給我們帶來精彩的課程。周書記以飽滿的精神、精煉的語言、抑揚頓挫的語音語調(diào)，給我們帶來了一場聲情并茂的語言之旅。

首先，周志魁書記為我們介紹了演講的重要性與演講的原則。他用詼諧幽默的語言作開場白，并時時注意與我們互動，逐漸把大家的好奇心與求知欲激發(fā)出來，吸引著我們聚精會神地聽課。正如《周易》上所說“鼓天下之動者，存乎辭”，一開場，我們就被演講的魅力征服了。周書記進一步以年輕人的長遠發(fā)展為切入點，用鮮活的例子說明了僅有知識卻說不出來，只能是“茶壺里煮餃子”，不能稱之為一名合格的現(xiàn)代人才。有思想而不表達的人就等同于沒有思想。這讓所有在場的人深深體會到了演講的重要性。

    接著，周書記為我們帶來了更精彩的內(nèi)容。他用多種表達方式，或寓情于理，或寓理于情，時而慷慨激昂，時而沉著冷靜地為我們展示了演講的魅力與演講的技巧。周書記將演講結構分為三個層次：百花齊放、因人制宜的開頭，可長可短、力避拖沓的結尾，有取有舍、突出重點的中心內(nèi)容。開頭可用贊美、懸念、故事等引起聽眾興趣；結尾用故事引人深思、用名言鏗鏘有力、短詩對聯(lián)則飽含哲思；而演講的中心內(nèi)容則要言簡意賅、滿足聽眾、運用熟悉且能打動人心的話、充分運用歸納性思維。在熟悉演講的三個基本結構后，周書記進一步教我們提升演講效果的兩個技巧：一是提高演講的說服力，一是增強演講的吸引力。周書記激情投入的上課方式，不斷地將課堂的氣氛推向高潮。講到語言、語音語調(diào)的實際運用時，周書記更是聲情并茂，當場為我們帶來幾段精彩的現(xiàn)場表演。輕柔、夢幻、飽含深情的《桂林山水歌》將聽眾的思緒拉到那美麗的桂林山上、漓江水畔；激昂、有力、滿腔自豪感的一首《我驕傲我是中國人》，讓我們心潮澎湃、熱血沸騰，有什么理由不為自己是一名中國人而驕傲而自豪呢？鏗鏘有力、擲地有聲、憤怒之情溢于言表的《高山下的花環(huán)》的臺詞表演，讓我們真正領略了一名軍人的坦蕩、浩然正氣、鐵骨之風！我們陶醉在語言的魅力、陶醉在演講的快樂中。五千年的中華文明是我們的寶貴財富，而演講正是詮釋我們博大精深語言的方式之一，我們不必追求如舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮那樣，也不必追求像口才魔法師張海翔那樣，我們只要用心、用感情投入到演講中去，體會語言的魅力，享受演講本身帶來的快樂，就是找到了演講的真諦。

    周志魁書記還特地從我們新員工的實際出發(fā)，為我們帶來人際關系四部曲：對領導“忠”、對同事朋友“誠”、對下屬“愛”、對客戶陌生人“禮”，只要牢牢把握這四個基本原則，冠以“已所不欲，勿施于人”的做事理念，用充滿活力的笑臉和真誠的贊美對待人際關系，那么，還會有處理不好的矛盾嗎？還會有灰暗的心情、不快樂的人生嗎?